数学大世界(教师适用)2012，Issue(1) ：13-13.

如何培养低年级学生的数学语言

尤立荣
数学大世界(教师适用)2012，Issue(1) ：13-13.
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如何培养低年级学生的数学语言

尤立荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省建湖县第二实验小学
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摘要

数学语言具有准确性、规范性和通用性的特点，是数学思维的最佳载体。培养学生使用数学语言的能力，其实质是提高学生分析与解决问题的能力。低年级学生语言表达能力不强，常在数学课堂中出现会做不会说的现象，要解决这一问题就必须根据教材特点，有目的、有计划、多形式地对学生进行数学语言训练。

关键词

数学语言/学生/培养/语言表达能力/数学思维/数学课堂/教材特点/语言训练

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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