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数学教学六式

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新课程理念下的教师在教学活动中是促进者、组织者、指导者、合作者、反思者。在教学中怎样引导学生主动学习、自觉探索、不断创新，既是教师素质的体现，又是素质教育的主要内容，更是教学的最终目标。在多年的数学教学中，我不断丰富自己的教学经验，改进自己的教学方法，形成了自己的教学方式。

袁强

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安徽省亳州市青云中心小学

数学教学 教师素质 教学活动 课程理念 主动学习 素质教育 教学经验 教学方法

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(1)