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《轴对称图形》的“两线”教学思路
《轴对称图形》的“两线”教学思路
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中文摘要：
我常听同行抱怨，说数学枯燥无味，太缺乏美感了。其实不然，数学不仅是美的，而且美得鱼睾活而有味道。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。”数学美是数学科学的本质力量的感性和理性的呈现，
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作者：
马永林
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作者单位：
江苏省金湖县涂沟镇唐港小学
关键词：
轴对称图形
教学思路
数学美
物质生活
数学科学
克莱因
数学家
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(1)
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