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提高数学课堂教学有效性策略的研究
提高数学课堂教学有效性策略的研究
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中文摘要：
有效的课堂是我们教育工作者永恒的追求。有效课堂是一种理念，更是一种价值追求和教学实践模式。教学有效性就是在教学活动中教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
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作者：
周龙江
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作者单位：
江苏省句容市行香中学
关键词：
数学课堂教学
教育工作者
价值需求
教学实践
教学活动
教学效果
教学目标
求和
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
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