数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：4-5,7.

初中数学探究式教学活动的实践与思考——以浙教版八上《等腰三角形的判定》为例

吴李龙
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：4-5,7.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中数学探究式教学活动的实践与思考——以浙教版八上《等腰三角形的判定》为例

吴李龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区临浦镇初级中学
  • 折叠

摘要

在新课程标准教学理念＂自主、合作、探究＂的倡导下,如何让学生在课堂中进行自主探究和自主学习,设计有效的探究式教学活动,是广大教学一线教师共同关注的问题。本文以浙教版八上《等腰三角形的判定》的探究式教学设计为例,提出创设情境、组织活动、有序合作和组间交流等课堂探究形式,并就如何进行课堂实践操作予以阐述,这项活动在初中数学教学实践中,获得较好的效果评价。

关键词

初中数学/探究式教学/实践

引用本文复制引用

出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量3
段落导航相关论文