数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：8-8.

智慧课堂的途径特征：“闪现”着激昂的思绪

周大炜
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：8-8.
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智慧课堂的途径特征：“闪现”着激昂的思绪

周大炜1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市新海实验中学
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摘要

让课堂＂闪现＂着激昂的思绪,需要教师有着艰辛的修炼过程,是在汗水中孜孜以求,是在烈火中的万千锻打,是激昂与沮丧中迸发的智慧,是在＂不满足＂的探寻中积累的智慧。有这样的智慧,才会有若履轻云,才使得课堂变得精彩纷呈。

关键词

智慧/课堂/特征/教师

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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