数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：27-27.

注重数学问题设计,培养学生思维能力

曹军
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：27-27.
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注重数学问题设计,培养学生思维能力

曹军1
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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁县新沟实验学校
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摘要

新课程理念指出,数学教学应从学生已有的知识背景出发,根本上推动学生数学思维发展,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,让学生在问题活动过程中引导发现、感悟内化、解决提升,从而真正理解和掌握基本的数学知识和技能,有效提高数学思维能力。＂问题是数学的心脏＂。数学教学中经常提出一些问题,

关键词

数学思维能力/数学教学/学生/问题设计/培养/数学知识/课程理念/思维发展

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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