数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：33-34.

喜欢数学从探究开始——生态课堂数学教学中开展有效探究的策略研究

陶开建
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：33-34.
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喜欢数学从探究开始——生态课堂数学教学中开展有效探究的策略研究

陶开建1
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作者信息

  • 1. 江苏张家港市凤凰中学
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摘要

在生态课堂理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,并取得了良好的教学效果。那么,一节课是不是有了学生的探究活动,就有良好的教学效果呢？笔者认为,只有有效的探究才能获得有效的教学效果。本文就数学生态课堂中探究活动的有效性,谈谈自己的感悟。

关键词

数学生态/数学教学/课堂/探究活动/教学效果/探究性学习

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量1
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