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讲究激趣方法 提高数学教学实效性
讲究激趣方法 提高数学教学实效性
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中文摘要：
兴趣是最好的老师,是学习的动力。因此,在数学教学中,我们要讲究激趣方法,充分调动学生学习的积极性和主动性使变＂要我学＂为＂我要学＂;变＂被动学习＂为＂主动探究＂,从而提高数学教学的实效性。一、问题中激趣兴趣与问题是相辅相成的。一方面问题可以激发兴趣,另一方面兴趣可以引导发现新的问题。
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作者：
陈金梅
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作者单位：
福建省泉州市丰泽区湖心小学
关键词：
数学教学
实效性
被动学习
激发兴趣
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
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