数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：35-35.

讲究激趣方法 提高数学教学实效性

陈金梅
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：35-35.
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讲究激趣方法 提高数学教学实效性

陈金梅1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市丰泽区湖心小学
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摘要

兴趣是最好的老师,是学习的动力。因此,在数学教学中,我们要讲究激趣方法,充分调动学生学习的积极性和主动性使变＂要我学＂为＂我要学＂;变＂被动学习＂为＂主动探究＂,从而提高数学教学的实效性。一、问题中激趣兴趣与问题是相辅相成的。一方面问题可以激发兴趣,另一方面兴趣可以引导发现新的问题。

关键词

数学教学/实效性/被动学习/激发兴趣

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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