数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：37-37.

数学教学中“精讲、精练”

胡新安
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：37-37.
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数学教学中“精讲、精练”

胡新安1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市第八中学
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摘要

数学教学中,学生习惯性的去接受老师传授的知识,不加质疑,全盘接受,不加思考,机械应用。到头来,所学的知识不能交流、互动与共同发展。学生学习不是单纯的知识的接受,而是以学生为主体的教学活动,我们的教学设计不仅要关注教师的教,还应关注学生的学,所以要做到＂精讲精练＂＂讲练结合＂,提高课堂的实效性。

关键词

数学教学/精讲/精练/教学活动/教学设计/讲练结合/学生/知识

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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