数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：42-42.

透过生活现象把握数学本质——对小学数学问题“生活化”的再思考

薛强
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：42-42.
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透过生活现象把握数学本质——对小学数学问题“生活化”的再思考

薛强1
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  • 1. 江苏省溧阳市实验小学
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摘要

数学是从现实世界中抽象出来的,它来源于生活,又应用于生活。但学生面对生活化的数学问题,往往习惯于从已有的生活经验出发进行思考,因此常出现生活现象和数学本质之间的矛盾。面对这样的问题,许多教师陷入两难境地,只好空泛地强调生活与数学的区别,告诉学生不能把生活与数学混为一谈,

关键词

数学问题/数学本质/生活现象/生活化/小学/现实世界/生活经验/学生

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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