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课程改革后的数学课堂教学
课程改革后的数学课堂教学
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中文摘要：
课程改革后的课堂教学,虽然没有固定的模式,但必须改变＂一张嘴、一支笔、一本书＂、＂教师讲,学生听;教师问,学生答＂以及大量做练习题的教学模式。教师必须转变角色,充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知特点,设计探索性和开放性的问题,
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作者：
瞿丽萍
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作者单位：
贵州盘县柏果镇中心小学
关键词：
数学课堂教学
课程改革
教学模式
教师
学生
练习题
特征和
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(2)
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