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正确认识初中数学新课改

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新课改已经不是口号上的"改"了,而更多的是教师在教学中的"做"了,但在实践的过程中,理论和操作之间的矛盾逐步暴露了出来。作为基础教育学科的数学,承担着对学生数学素养培养的重任,但目前在应试教育和新课程改革中却纠结着。要提高初中数学的课堂教学效率,由传统向新课程过渡,对新课程的正确认识不可忽视。

邱鹏程

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江苏省阜宁县罗桥初级中学

正确认识 初中数学 新课改

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN:1009-5608
年,卷(期):2012.(2)