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初中数学课堂教学情境创设的问题探讨
初中数学课堂教学情境创设的问题探讨
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中文摘要：
新课改要求初中数学的教学应与实际相结合,创设利于学生学习的教学情境,将数学知识应用到实际生活中,有效激发学生的学习积极性,培养学生的创造性思维,使学生在学习数学的过程中独立思考问题、发现问题以及解决问题。
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作者：
黄旭林
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作者单位：
广东省和平县彭寨第一中学
关键词：
初中数学
情境创设
问题研究
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
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