数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：64-64.

小学数学课堂实施有效教学的实践思考

杨友平
数学大世界(教师适用)2012，Issue(2) ：64-64.
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小学数学课堂实施有效教学的实践思考

杨友平1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市阳羡小学
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摘要

当前,随着新课改的不断深入,课堂教学也暴露出一些诸如形式化和低效化等问题。数学课堂如何实施有效教学,让学习更深刻,让课堂更有效？现结合教学实践谈几点认识：一、立足数学现实,把握课堂＂脉搏＂教师的课堂教学视角应着眼于课标的落实和学生的学习现实。有效的数学课堂多从学生已有的知识基础、生活经验、

关键词

数学课堂/有效教学/小学/课堂教学/教学实践/知识基础/生活经验/学习

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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