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小学数学课堂实施有效教学的实践思考
小学数学课堂实施有效教学的实践思考
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中文摘要：
当前,随着新课改的不断深入,课堂教学也暴露出一些诸如形式化和低效化等问题。数学课堂如何实施有效教学,让学习更深刻,让课堂更有效？现结合教学实践谈几点认识：一、立足数学现实,把握课堂＂脉搏＂教师的课堂教学视角应着眼于课标的落实和学生的学习现实。有效的数学课堂多从学生已有的知识基础、生活经验、
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作者：
杨友平
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作者单位：
江苏省宜兴市阳羡小学
关键词：
数学课堂
有效教学
小学
课堂教学
教学实践
知识基础
生活经验
学习
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(2)
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