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有效组织小组讨论 让计算教学动起来——教学《千以内的不进位加法》有感
有效组织小组讨论 让计算教学动起来——教学《千以内的不进位加法》有感
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中文摘要：
计算,贯穿于小学数学教学的全过程,它是小学生必备的一项数学能力,也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一,所以计算教学是小学数学教学中的重点内容。然而,一直以来,计算教学却得不到师生的青睐：老师不喜欢上计算教学,在公开课的教学中,很难看见它的身影;学生也不喜欢上有关计算的课,对他们来说,上计算课就意味着有做不完的习题。
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作者：
王扣兵
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作者单位：
江苏省如东县童店小学
关键词：
计算教学
小组讨论
组织
加法
进位
数学教学
数学能力
小学生
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
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