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映日荷花别样红,巧用错误亦生辉
映日荷花别样红,巧用错误亦生辉
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中文摘要：
课堂是学生出错的地方,错误伴随着学生的成长,学生的错误是他们思维过程的最真实的反应。每天我们都得面对学生五花八门富有＂创意＂的错误,如何才能巧妙的利用错误,让错误成为数学课堂教学中重要的资源。我认为有以下两点：
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作者：
李爱华
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作者单位：
江苏省连云港市东海县石湖中心小学
关键词：
数学课堂教学
荷花
巧用
思维过程
学生
伴随
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(2)
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