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三十六计进课堂 学生素质大提高
三十六计进课堂 学生素质大提高
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中文摘要：
＂三十六计＂是我国文化精髓的代表,将＂三十六计＂引进课堂,激发学生兴趣、提高解题能力、增强学习信心、提升学生素质,体现数学的文化价值,彰显高中新课程的理念。
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作者：
孙大志
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作者单位：
安徽省庐江第二中学
关键词：
新课程
三十六计
兴趣
信心
美的熏陶
学生素质
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(2)
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