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谈初中数学兴趣的培养
谈初中数学兴趣的培养
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中文摘要：
美国教育家布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”学生是教学的主体。如果学生对数学学习产生了浓郁的兴趣，这必将促进数学学习的创造性态度。当我们对数学有兴趣时，就会很投入地学习，而且印象深刻，并能激发人的潜在的数学才能，由此推动数学学习的不断深入和数学素养的不断完善。
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作者：
张德丰
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作者单位：
江苏省邳州市四户中学
关键词：
初中数学
兴趣
培养
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(3)
被引量
2
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