初中数学的有效合作学习策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：数学是一门研究现实世界空间形式和数量关系的学科，具有内容的抽象性、广泛的应用性和活动的可操作性，学生在自主探索和实践活动的基础上完成学习任务，因而需要通过小组协和、交流讨论，共同解决问题。《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习是以小组为基本的组织形式，小组成员互相帮助，共同达到学习目标的活动。

作者：

段俊婷

展开 >

作者单位：

江苏省吴江市黎里中学

关键词：

《数学课程标准》合作交流学习策略初中数量关系空间形式现实世界可操作性

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(3)