刍议初中数学教学中质疑能力的培养策略

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中文摘要：疑问是思维的开端，是创新的基础，更是推动整个社会进步的原动力。正因为如此，我们如今才会在新课程改革的背景下大力倡导培养学生的质疑能力。然而，受到传统教学思想和教学模式的影响，如今我们的学生最为缺乏的就是质疑能力，培养学生的质疑能力已经成为了摆在当前所有教育工作者面前的一个难题。数学是初中阶段一门基础性的学科，在数学教学中培养学生的质疑能力是如今新课改下数学教学工作发展的重要趋势。

作者：

龚春峰

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作者单位：

江苏省吴江市平望二中

关键词：

质疑能力培养策略数学教学初中新课程改革教育工作者社会进步教学模式

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(3)

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