数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：40-40.

莫让操作成为数学课堂的＂摆设＂

陈凌云
数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：40-40.
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莫让操作成为数学课堂的＂摆设＂

陈凌云1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市实验小学
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摘要

俗话说：实践是检验真理的唯一标准，数学课程标准中也明确指出：“动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。”然而新课程实施到今天，静下心来反思我们的数学课堂教学，在动手实践上似乎是走入了很多误区，看看每一节精彩的数学公开课，如果没有动手实践环节，仿佛就不是一节好课，不动动手操作操作，仿佛就违背了新课程“以学生为主体”的教学理念。

关键词

数学课堂教学/动手操作/数学课程标准/合作交流/实践环节/教学理念/公开课/学生

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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