数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：46-46.

大力开展“以学定教”提升数学教学有效性

柴静
数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：46-46.
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大力开展“以学定教”提升数学教学有效性

柴静1
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  • 1. 甘肃省兰州市兰炼二中
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摘要

“以学定教”是一种在新课程标准要求下应运而生的新型教学模式，它主要指教师在教学中根据学生成长需要、学习准备、个性特点、以及发展潜能等来设计和实施相应的教学活动，并根据学生的学业进步程度，评价和调节自身的教学行为，从而来达到促进学生有效学习的目的。数学作为高中阶段很重要的一门基础学科，它的显著特点体现在它高度的抽象性、结论的确定性以及应用的广泛性上。

关键词

数学教学/新课程标准/教学模式/个性特点/教学活动/教学行为/基础学科/学生

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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