数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：65-65.

别让问题留下遗憾——例谈小学数学课堂追问的艺术

朱玲英
数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：65-65.
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别让问题留下遗憾——例谈小学数学课堂追问的艺术

朱玲英1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市白水洋小学
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摘要

课堂追问是一门教学艺术，它可以考验出教师的课堂调控水平，也可以激发学生参与学习的兴趣、启发学生进行思考。本文通过举例就如何进行有效地追问进行了详实的探讨，旨在避免让问题留下遗憾，引起学生的思考，促进学生对于新知识的掌握。

关键词

小学数学/课堂教学/追问

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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