数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：66-67.

利用数学分层教学 面向全体学生

沈卢
数学大世界(教师适用)2012，Issue(3) ：66-67.
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利用数学分层教学 面向全体学生

沈卢1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江市八都中学
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摘要

班级教学中学生学习的个别差异是最普遍的现象，九年制义务教育的实施，小学毕业升入初中，初中学生学习数学的基础差异随之扩大；从教的方面看，目前仍有不少教师仍然按照中等生的程度施教，仅考虑课程目标的基本要求，在教学目标层次的体现、教学方法的层次化作用、课堂设问难度、课堂练习和家庭作业的分类区别要求等方面，均对差生和优生兼顾的较少，课堂上的培优补差、分类分层推进的力度不够。

关键词

分层教学/中学生/数学/九年制义务教育/利用/课堂练习/课程目标/目标层次

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量1
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