数学大世界(教师适用)2012，Issue(4) ：6-6.

关注学生的个体情感，挖掘学生学习数学的潜能

许小芳
数学大世界(教师适用)2012，Issue(4) ：6-6.
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关注学生的个体情感，挖掘学生学习数学的潜能

许小芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市赣榆县罗阳镇中心小学
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摘要

学习数学是需要乐趣的。但如何挖掘学生学习数学的乐趣是老师们经常探讨的问题。本文主要从师生情、情感教学、创设生活情景、挖掘数学等几个方面浅谈教学过程中如何挖掘学生学习数学的潜能。

关键词

数学/个体情感/学习潜能

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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