高质量源于效率的提高——高中数学教学效率再提高的点滴做法和体会
徐建花1
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摘要
如何尽可能地提高学生在课堂上40分钟的学习效率，一直是我探索的一个问题。要教好高中数学，首先要对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。一名优秀的高中数学教师，就要充分利用课堂教学主阵地，不但要加强双基教学，而且要提高学生智力；不但要发展学生的智力，
关键词
高中数学/教学效率/学生智力/点滴/质量/课堂教学/数学教师/学习效率引用本文复制引用
出版年
2012
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