如何让学生成为数学学习的主人

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中文摘要：随着数学新课程理念的进一步实施和完善，在教学实践中，教师的作用是数学学习的组织者、引导者和合作者。他们激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与基本技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。但我们的数学课堂教学仍常存在以下几个弊端：老师讲得太多、

作者：

倪文娟

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作者单位：

江苏省建湖县实验初级中学

关键词：

数学学习学生主人数学课堂教学数学活动学习积极性课程理念教学实践

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(4)