领略数学魅力提升有效教学

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中文摘要：在数学教学过程中，经常发现学生普遍反映由于数学学习内容的枯燥单调、抽象无味，不及其它学科通俗易懂、直观实践性强，逐渐对数学学习缺乏信心，失去原来的学习兴趣，课堂教学步入低效状态。这不得不引起我们的思考：有效的数学课堂教学到底应该追求什么？如何提高数学课堂教学的有效性和趣味性，帮助学生达到最佳的学习状态。通过多年数学教学摸索，我认为在数学教学过程中，充分让学生体验数学、领略数学的魅力，有助于提升数学有效课堂。

作者：

武宜岑

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作者单位：

江苏省连云港市云台中学

关键词：

数学教学过程有效教学数学课堂教学学习状态学习内容数学学习学习兴趣学生

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(4)

领略数学魅力 提升有效教学

数学大世界(教师适用)

领略数学魅力提升有效教学