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让课堂成为“减负增效”的主阵地

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减轻学生过重的学业负担是素质教育的要求，要减轻学生负担，提高教学质量是关键。课堂是学生学习地方，更是教师减负的主阵地，教师要努力做到向课堂四十分钟要质量，通过对情境的有效创设、问题的精心设计、练习的有的放矢，提高课堂效率，教给学生学习方法，把学生从封闭的课堂中释放出来。

郑斐

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浙江省台州市黄岩区锦江小学

减负 增效 课堂教学

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(4)
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