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让数学课堂荡漾着幸福的涟漪
让数学课堂荡漾着幸福的涟漪
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中文摘要：
生活的真谛在于创造和享受幸福，其实我们的课堂教学亦是如此。素质教育和新课程改革归根结底就是为了更好地促使学生的心灵发展，让他们在学习过程中感受到更多的幸福和快乐，并将这份体验转化为积极的学习行动，并影响着周边的人和物。幸福的数学课堂带给学生除了生存所需要的知识和技能之外，更多的还有情感、态度和价值观的培养目标。
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作者：
邱焱飞
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作者单位：
江苏省南通市通州区金沙小学
关键词：
数学课堂
学习过程
新课程改革
课堂教学
素质教育
培养目标
价值观
学生
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(4)
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