数学大世界(教师适用)2012，Issue(4) ：56-56.

小学低段复习课要体现“四性”

虞青荣
数学大世界(教师适用)2012，Issue(4) ：56-56.
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小学低段复习课要体现“四性”

虞青荣1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市实验小学
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摘要

复习课是重要的教学课型。通过复习，使学生查漏补缺，加深对所学知识的理解，形成系统的知识结构，全面提高综合运用的能力。如果把新授课比作种花，复习就好似养花。种花相对容易，而养花护花则需大力气。如何把新课程的低段数学复习课上得富有生机，如何在复习课中把学习的权力回归学生，从而提高复习课的效果呢？我们应当从大局出发，整体把握，准确定位，巧妙设计。

关键词

复习课/小学/知识结构/形成系统/综合运用/准确定位/新授课/学生

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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