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小学生的数感及其培养

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《数学课程标准（实验版）》首次提出了建立学生的数感，这就意味着数感也是学生数学素养的一项重要指标。本文拟将从数感的理解和数感的培养方法两方面作一小探。

王鹭

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浙江省义乌市前店小学

数感 培养 体验 实践 强化

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(4)
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