首页|如何在试卷中体现数学情感目标

如何在试卷中体现数学情感目标

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
《数学课程标准》指出：“对数学学习的评价，要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”情感、态度、价值观是隐性的，因此是很难测量与考查的。但是，“情感与态度”目标又很重要，在试题命编时，对学生数学“情感与态度”的考查应该通过整份试题资源去渗透，让学生感悟。

傅小娟

展开 >

浙江省义乌市黄杨梅小学

情感目标 数学学习 《数学课程标准》 中体 试卷 数学活动 学生 价值观

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(4)
  • 2