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凸显自我 放飞灵性——浅析初中数学学生自主学习
凸显自我 放飞灵性——浅析初中数学学生自主学习
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中文摘要：
在数学教学中，自主探究学习是指教师不把现成的结论或某一原理及其正确性告诉学生，而是让学生独立地进行探索，通过学生亲自分析，比较各种事实、研究各种现象之间的因果关系，从具体材料中得出抽象的一般规律。
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作者：
张蓉
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作者单位：
江苏省清江中学
关键词：
数学教学
学生
自主学习
初中
自主探究学习
因果关系
体材料
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(5)
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