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从错误中启迪智慧——谈数学教学中错误资源的利用

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在数学课堂上，每天都有学生在出错。错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种宝贵的教学资源。英国心理学家贝恩里奇曾经说过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”让我们宽容错误，让学生在纠正错误中开启智慧之门，迈入知识的殿堂。同时，让“错误”因此美丽起来，让课堂因此而更加精彩。

金樟红

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浙江省龙泉市绿谷教育集团

错误 转变观念 激活思维 巩固强化

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(5)
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