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初中数学成绩的分化原因及对策
初中数学成绩的分化原因及对策
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中文摘要：
很多学生在小学阶段，甚至初一年级，数学成绩都名列前茅，可是到了初二，成绩出现分化，呈现每况愈下的趋势。针对这一现象，如果我们不能真正分析其原因，对症下药，只会导致学生对数学学习逐渐丧失信心，无法自拔。那么，造成学生数学成绩分化严重的成因究竟是什么？我们又该如何防止学生的成绩分化呢？在此结合自己的教学实践，谈几点粗浅的认识。
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作者：
谢小艳
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作者单位：
江苏省淮安市清河实验中学
关键词：
数学成绩
分化
原因
初中
对症下药
数学学习
教学实践
学生
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(5)
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