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中职数学纠错教学策略的探索
中职数学纠错教学策略的探索
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中文摘要：
学生在解题过程中会出现形形色色的错误，对学生出现的错误，我们经常是把正确的答案教给学生，因为这样可以节省教学时间，增加课堂容量，但实际效果却并不理想。学生往往会一而再、再而三地重复同样的错误。如何提高纠错的效率？
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作者：
毛洪杰
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作者单位：
浙江省宁波行知中等职业学校
关键词：
教学策略
纠错
数学
中职
解题过程
教学时间
课堂容量
学生
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(5)
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