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以问题驱动数学课堂教学的实践
以问题驱动数学课堂教学的实践
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中文摘要：
以问题驱动数学课堂教学，在切合学生实际的前提下提高课堂教学效率，有利于职高学生在数学方面复习与提高。
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作者：
陈波
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作者单位：
浙江省宁波甬江职业高级中学
关键词：
复习课
问题驱动
分层教学
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(5)
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