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高中数学教学中导入的有效性研究
高中数学教学中导入的有效性研究
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中文摘要：
课堂导入是教授新知识点的一个开始，就如一首歌曲的前奏，一个良好的开始，就能对课堂教学的顺利开展起到非常重要的作用。本文主要讲述了笔者对高中数学课堂导入的研究，简要阐述了数学课堂导入的作用、原则，以及课堂导入的方法。
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作者：
黄天华
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作者单位：
广东省河源市龙川县实验中学
关键词：
高中数学
教学导入
有效性
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(5)
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