有效，是数学教学的永恒主题——探讨提高职高数学课堂教学效率的有效策略
宫为民1
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摘要
职高数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，大多数学生基础差，认识理解能力低，对数学缺乏热情，没有兴趣，都畏惧数学，失去学习信心，从怕学到不愿学，这是职高生在数学学习中存在的较为普遍的问题，也给教学带来了一定的难度。因此，如何提高职高数学课堂教学的有效性，已经成为数学教师研究的重要课题。
关键词
课堂教学效率/数学教学/高职/数学课堂教学/数学学习/理解能力/数学教师/专业课引用本文复制引用
出版年
2012
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