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培养小学生数学交流能力的策略
培养小学生数学交流能力的策略
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中文摘要：
数学交流指在学习数学的过程中，师生和生生之间运用数学语言来阐述自己的数学见解，传递信息情感、实现思维碰撞的数学活动。有效的课堂交流能进发出思维的火花、推动课堂教学的进程、促进学生合理建构知识体系。然而如今的数学课堂上，教师为了完成教学任务，常常将学生置于被动接受的地位，导致学生缺乏交流意识，不敢交流、不会交流。
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作者：
丁剑锋
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作者单位：
江苏省如东县苴镇德耀小学
关键词：
交流能力
数学交流
小学生
培养
课堂教学
数学语言
数学活动
知识体系
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(6)
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