提升练习品质，打造高效课堂

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中文摘要：在我们平常的数学教学中，一方面由于受传统教学的影响，老师一直习惯精心设计教学程序，认真执行预设的教案，甚至精心设计每一句话，准确计算每一环节的时间分配，但是我们却忽略了这当中很重要的一环，这就是课堂练习设计，这样就把我们教学最终的落脚点丢掉了，把本应属于学生的时间，用在了嘴皮子上。新理念下的课堂练习一方面是探究性的，另一方面又是开放性和生活化的。只有充分关注数学课堂练习的设计，才能促进学生全面、持续、和谐地发展。

作者：

吴杏萍、楼园青

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作者单位：

浙江省义乌市上溪小学

关键词：

课堂练习品质数学教学时间分配传统教学教学程序设计探究性

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)