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低年级计算中的错因分析及思考

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在低年级的数学教学中，计算教学占了重要的地位，因此，夯实低年级学生的计算基础，是低年级数学教学的一项重要任务。但是在计算过程中，孩子经常会出现这样或那样的错误。在寻找错误原因的时候，我们不能把原因简单地归结为“粗心”二字。仔细分析孩子计算中的这些错误，其实我们可以归结为以下几个方面：

翟秀炜

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江苏省海门市东洲小学

计算教学 数学教学 错误原因 计算过程 孩子 归结

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(6)