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分层教学在高等数学中的尝试

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随着我国高等教育的不断改革,基于分层教学的高等数学,就充分体现了新课改下关于“以学生为主体”的教学原则。并且基于分层教学的模式,有效地提高了高等数学的教学效果。本文主要论述分层教学在高等数学教学中的尝试,尤其对于教学目标、教学方法的分层。

曾爱国

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四川省南充市川北医学院基础医学院

分层教学 高等数学 教学方 尝试

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN:1009-5608
年,卷(期):2012.(6)