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研究性学习在初中数学教学中的运用

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初中生阶段是智力发展和习惯养成的关键时刻，研究性学习就是根据初中生的心理和生理特点以其自主性学习为基础的一种新的学习模式，其目的在于培养学生学习的自主性和自觉性，教学中教师要为学生营造一个和谐的师生平等的学习环境和学习氛围，让学生通过多种方法和渠道获取知识和技能，逐步形成良好的学习态度，科学的学习方法，取得最佳的学习效果。

李启亮

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江苏省宝应县射阳湖镇中心初中

研究性学习 初中 数学 教学

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(6)
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