数学大世界(教师适用)2012，Issue(6) ：37-37.

数学教学中实施有效分层教学的探讨

张责兵
数学大世界(教师适用)2012，Issue(6) ：37-37.
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数学教学中实施有效分层教学的探讨

张责兵1
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作者信息

  • 1. 江苏省句容市春城中学
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摘要

新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，即人人数学观，它体现了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展。遵循新课程教学理念，我们在数学教学中实施分层教学势在必行。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分发展学生的潜能。因此，分层教学针对的是学生个体的差异，在教师班级授课的体制下，按照不同层次、不同学生的不同的水平来进行因材施教。

关键词

数学教学/分层教学/新课程标准/个性化特征/教育理念/教学理念/以人为本/素质教育

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量1
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