摘要
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，就会变“要我学”为“我要学”。那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展呢？通过自身的学习与总结，笔者认为可以从以下几方面人手。
关键词
数学课堂教学/学习兴趣/激发/小学/数学学习/消化不良/学习活动/自我发展引用本文复制引用
出版年
2012
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