小学数学课堂教学如何激发学习兴趣

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中文摘要：兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，就会变“要我学”为“我要学”。那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展呢？通过自身的学习与总结，笔者认为可以从以下几方面人手。

作者：

朱新华

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作者单位：

江西省上饶市广丰县北门小学

关键词：

数学课堂教学学习兴趣激发小学数学学习消化不良学习活动自我发展

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)