让学生乐于探索

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中文摘要：课堂教学是学校教育活动中重要的一环，然而现在的教师往往习惯于告诉学生这题应该如何做，单纯地传授知识，学生的学习也只是模仿，学生在被动地接受知识。在这个过程中，教师不注意启发学生的思维，忽视解决问题的方法。这样的被动学习，在教学过程中看起来很顺利，但因为没有让学生“自主探究”学习，学生就不可能达到对知识的深刻理解，也就不可能掌握解决问题的方法。要让学生乐于探索，应做好如下几个方面：

作者：

王军

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作者单位：

江苏省溧阳市南门街小学

关键词：

学生被动学习教育活动课堂教学教学过程知识教师学校

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)