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在初中数学课堂教学过程中树立中学生的主体地位
在初中数学课堂教学过程中树立中学生的主体地位
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中文摘要：
新课程标准提倡“以人为本”的教学理念，要求教师在初中数学教学过程中，改革传统的教学模式，从根本上改变学生的学习方式，即教师不再是教学活动中的“独裁者”，而是作为学生学习过程中的合作者、组织者、指导者，学生也不再是被动接受知识的“容器”，而是在教学过程中占据主体地位的“课堂主人”。
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作者：
刘静良
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作者单位：
江苏省江阴市长泾第二中学
关键词：
初中数学
课堂教学
主体地位
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(6)
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